Em cada mente, um mundo!

A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) é uma abordagem psicoterapêutica com sólida base empírica no campo da análise do comportamento contextual. Diferentemente de abordagens centradas na modificação ou eliminação de pensamentos e emoções difíceis, a ACT parte do princípio de que grande parte do sofrimento humano decorre justamente dos esforços para controlar ou evitar experiências internas. Seu objetivo central é o desenvolvimento da flexibilidade psicológica, entendida como a capacidade de agir de acordo com os próprios valores mesmo diante de pensamentos, emoções e sensações desconfortáveis.

Para isso, a ACT trabalha com processos como aceitação, desfusão cognitiva (aprender a observar pensamentos sem ser governado por eles), contato com o momento presente e clarificação de valores. Na ACT, valores não são metas a serem alcançadas, mas direções escolhidas de vida que expressam o que é genuinamente importante para a pessoa e orientam o comportamento de forma contínua. Por meio dessas competências, o cliente amplia sua capacidade de responder de forma flexível às demandas da vida, reduzindo o impacto do sofrimento sobre seus comportamentos e construindo uma trajetória mais coerente com o que genuinamente importa para si.

A Psicoterapia Psicodinâmica busca compreender os aspectos conscientes e inconscientes que influenciam pensamentos, emoções e comportamentos. Por meio de um processo de escuta qualificada e reflexão, favorece o autoconhecimento, a elaboração de conflitos emocionais e o desenvolvimento de formas mais saudáveis de se relacionar consigo mesmo e com os outros. Um espaço de acolhimento, compreensão e transformação pessoal.

Atendimento Psicológico para Surdos: É Necessária a Fluência em Libras?

A resposta é: sim!

Para oferecer um atendimento psicológico completo a uma pessoa surda, o psicólogo precisa ser fluente na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Além da fluência, o profissional também entende que Libras é uma língua com estrutura gramatical própria, baseada em um sistema visual-motor. No Brasil, esse reconhecimento oficial foi estabelecido pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.

Assim como ocorre com o português, Libras tem variações regionais, o que o psicólogo precisa conhecer para adaptar seu atendimento. O profissional também deve estar ciente das especificidades psicossociais que podem impactar o desenvolvimento emocional e subjetivo da pessoa surda, levando em consideração fatores como o momento em que a perda auditiva aconteceu (pré ou pós-linguístico) e se ela foi congênita ou adquirida.

Além disso, o psicólogo precisa compreender as particularidades da identidade e da cultura surda, que envolvem diferentes formas de comunicação, como o uso de aparelhos auditivos, Implante Coclear (IC) e a leitura labial. No caso de surdocegos, pode ser necessário o uso de Libras Tátil, Tadoma, Alfabeto Datilológico ou Braille Tátil.

Quando o atendimento é para uma criança ou adulto CODA (filhos de pais surdos), o psicólogo pode utilizar tanto Libras quanto português, conforme a necessidade. Porém, é fundamental que o profissional se comunique em Libras com os pais ou parentes surdos do paciente.

A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é amplamente reconhecida como o “padrão ouro” no tratamento de diversos transtornos psicológicos em crianças. Adaptada ao estágio de desenvolvimento infantil, a TCC é uma abordagem vivencial e lúdica que envolve a criança de forma ativa no processo terapêutico.

Na TCC infantil, o tratamento considera não só o paciente, mas também o sistema ao qual ele pertence, incluindo a família e a escola. Quando necessário, o processo terapêutico envolve um trabalho colaborativo com os pais e educadores, garantindo uma abordagem integral.

A TCC nessa fase aborda as emoções, cognições e comportamentos da criança, com o objetivo de promover uma infância mais saudável e equilibrada, proporcionando ferramentas para o desenvolvimento psicológico e emocional.

A avaliação neuropsicológica é uma metodologia que utiliza diversas ferramentas, como entrevistas, questionários e testes psicológicos, com o objetivo de investigar o perfil cognitivo do indivíduo. Esse processo analisa funções cognitivas essenciais, como memória, atenção e aprendizagem, para identificar como elas podem estar relacionadas às dificuldades enfrentadas no dia a dia.

Por meio dessa avaliação, é possível levantar ou confirmar hipóteses sobre os sintomas apresentados, permitindo um diagnóstico diferencial preciso. Com essas informações, o tratamento pode ser direcionado de forma mais eficaz, contribuindo diretamente para o bem-estar do paciente.